Сценарий встреча выпускников 40 лет спустя, 30 лет спустя, 20 лет спустя

Ведущий: Добрый день, дорогие выпускники. Пролетел всего лишь год и вот вы вернулись в стены родной школы в качестве гостей. За год у вас произошло много событий, о которых вы с удовольствием поведаете друг другу. А наша встреча открывается нежным вальсом.
Старшеклассники танцуют вальс на сцене.
На сцену выходят дети рассказывать стихи.

Бывший выпускник: Сегодня мы хотим вручить цветы и почетный диплом нашему любимому классному руководителю (имя, отчество). Спасибо вам за помощь и участие в нашей школьной жизни! Диплом подтверждает, что у вас имеются такие знания и умения:

Ведущий: Бывшие ученики подготовили песню классному руководителю.

Ведущий: Давайте вспомним ранние годы. Когда в школу вы пришли, то вместе все весили 1320 кг. Были примерными, но все равно умудрились разбить 2 оконных стекла и 8 стаканов в буфете школы. А еще вы исписали за время учебы 9 км бумаги и получили 3000 двоек. Вы обучились умению видеть, что пишет одноклассник, сидящий на 2 парты впереди вас, делали тату с научными формулами на коленях и руках, чтоб контрольную не провалить. Вы научились читать язык жестов и понимали язык жестов даже лучше, чем обычный. Предлагаю проводить прошедшее детство аплодисментами.

Ведущий: Давайте небольшую перекличку сделаем:

• Кому удалось поступить в университет у нас в городе?
• А кто учится в другом городе?
• Кто является заводилой в группе?
• Кто занялся дополнительным изучением (курсы, языки)?
• Кто успел побывать за границей за этот год?
• Кто встретил свою любовь?
• Есть такие, кто уже успел подработать и заработать свои первые деньги?

Ведущий: Предлагаю еще погрузиться в воспоминания и послушать стихи от младшего поколения.

Ведущий: В завершение дадим слово директору школы.

Ведущий: Уважаемые выпускники, сколько бы лет ни прошло после выпуска, вам всегда будут рады в школе. Приходите в гости и не забывайте свою школу. Выпускники приглашаются в свои классы на сладкий стол.

Статистика класса

• канцелярский планшет;
• ручка;
• распечатанный шаблон текста.

Ведущая призывает гостей выкрикивать любые цифры. Услышанные числа вписываются в места прочерков.
Согласно статистическим данным независимой комиссии за годы обучения N-класса определены следующие показатели:

1. Масса косметических средств, наложенных на лица наших бывших одноклассниц в совокупности составляет ____ кг.
2. Объем вылитого, а может и выпитого, на себя одеколона у наших бывших одноклассников ____ л.
3. Школьная сумочка у девочек весила ____ г, у мальчиков ____ г.
4. Скорость движения мысли по извилинам составляла ____ м/час.
5. Высота поднятых рук на уроках составляла у девочек ____ мм, у мальчиков ____ м.
6. А скорость движения за булочками в столовую у мальчишек составляла ____ км/сек, а у девочек ____ км/час.
7. Одноклассники провели вместе ____ часов.
8. За все годы обучения между одноклассниками было сказано ____ теплых слов.
9. Общее количество прогулов у девочек ____, у мальчиков ____.
10. Сила трения ладоней при рукопожатиях в честь встречи выпускников достигает ____ ньютон.

На тебе эксклюзив.

Сценарий проведения вечера встречи выпускников.

1. Выход ведущего. Звучат «Фанфары»

Несет Вас времени река!
Ни для кого здесь не секрет,
Что от последнего звонка
Минуло целых 20 лет!
Сейчас у каждого свои заботы,
Свои дела, свой жизни путь.
Быть может, любите свою работу
И нету время отдохнуть…
Жаль очень редко, – скинув бремя
Вы понимаете «Пора»
Собраться вместе, вспомнить время
С названьем «Школьная пора!»
И вспомнить, как Вы все дружили
Влюблялись, ссорились порой,
Как друг без друга дня не жили,
Стояли за друзей горой!
Гранит науки – камень жесткий
Ломая зубы грызли все!
Вдруг раздосадовавшись в доску,
Курили в лесополосе.
Шалить, бывали все горазды
Не ведали Вы слова – грусть!
Ведь, сколько шалостей прекрасных
В то время знали наизусть!
Взять конный бой! Какая прелесть!
Когда на друге ты верхом
И ну, по коридору бегать.
Потом упасть! Да кувырком.
А помнишь, как сырую тряпку
Соседу с права подложил
И на штанах пятно сырое
Всю перемену он сушил?
Не помнишь? Вот! А я то знаю!
Я сам когда-то был такой.
Все шалости припоминаю…
Теперь ушел уж на покой.
Ну, ладно! Что-то я увлекся!
А то за Вас все расскажу.
Давай-ка, рюмки Вы нальете
А я Вам тост провозглашу!

Дорогие друзья! Для того чтобы быть на этой встрече, некоторые из Вас проделали долгий путь, приехав даже из других городов! Они нашли средства, время, а главное – непреодолимое желание для того, чтобы увидеть Вас, своих школьных друзей; поделиться с Вами своими радостями, узнать о Ваших достижениях!
Сегодня, общаясь друг с другом, Вы лишний раз убедитесь насколько Вы все разные люди! Каждый из Вас индивидуален и уникален по-своему!
Еще Плутарх говорил: «Не нужен мне друг, который повторяет за мной каждый мой кивок, ведь моя тень делает это значительно лучше!»
— За Вас! Таких непохожих, но настоящих школьных друзей!

Муз. пауза 3-4 минуты. «Школьный вальс»

2. Выход ведущего

Как говорят умудренные опытом люди, а они знают о чем говорят! «Между первой и второй…» Ну! Какие варианты есть для продолжения? (Говорят варианты. Вы всегда сидели на первом варианте! Правильно?) … Можно выпить еще 3. По этой причине не будем ущемлять себя в своих желаниях! И я предлагаю тост!

Тост №2
Сегодня за этим столом собрались не просто друзья! Здесь сидит одна большая семья, которая образовалась 26 лет назад. Вы выросли в общем для Вас доме, имя которому – школа! Надо сказать, что в этом доме Вы отнюдь небыли сиротами. У Вас были родители, которых Вы называли учителями!
За любым столом, в любой праздник, по любому поводу – второй тост всегда поднимают за родителей! А так как сегодня повод особый я предлагаю поднять тост за тех, кого мы всегда будем уважать, помнить и любить!

— За наших дорогих учителей!

Муз. пауза 6-7 минут. «Школьная пора» Т. Овсиенко.

3. Выход ведущего

Елки – палки лес густой! Оштрафуют за простой!
Вы совершенно верно догадались, что сейчас вновь будет звучать тост! По этой причине я предлагаю всем налить в свои емкости для пития тот напиток, который вы собираетесь употреблять в течении вечера и потом я приглашу сюда 9 человек, которые помогут мне в организации следующего тоста.
9 человек выстраиваются в шеренгу лицом к столам.
Правила: Каждый из стоящих в шеренге получает табличку с одной буквой. Он(а) должен назвать прилагательное в женском роде (комплимент) какой может быть применим к дорогому ему человеку.
После этого по моей команде они поворачивают таблички и получается фамилия учителя (Каганович)
Конечно же это Галина Васильевна Каганович! Ваш самый классный руководитель которая вела Вас целых 4 года с 4-го по 8-й класс!
Уважаемая Галина Васильевна, Вам слово! Тост №3.

Муз. пауза 10-15 мин.

4. Выход ведущего

Собирает утром жена мужа на работу: отглаженные брючки, рубашка, завтрак на столе. Муж перед уходом говорит жене:
— Дорогая! Дай мне немного денег!
— Зачем тебе деньги?
— Ну, пойду с работы, встречу кого-нибудь, третьим буду…
— Так! Ты лучше с работы нигде не задерживайся, иди прямо домой — тогда будешь первым!

К чему это я? Ах, да!
Вот уже 2 десятка лет прошло с того момента, как Вы вступили во взрослую жизнь. Сейчас на этом рубеже находятся Ваши дети. Все в жизни получилось: работа, семья… Или нет? Кто из Вас способен похвастаться опытом семейной жизни, превышающим 10-летие? Есть таковые?
Я ведь это вот зачем спрашиваю! Помните, был в 10 классе у Вас предмет такой – «Этика и психология семейной жизни»? Просто сразу видно, кто посещал уроки, а кто в это время курить бегал в ближайший подъезд.
Дело в том, что сегодня на этой встрече находится человек, которая 20 лет назад, пыталась разъяснить Вам все преимущества семейной жизни. Ну, конечно же! Это Ваша любимая и глубокоуважаемая Светлана Николаевна, она же классный руководитель, которая выпустив Вас из школы в самостоятельную жизнь, жестоко столкнула, Вас же, с реалиями самостоятельности!
Очаровательная, обаятельная – Светлана Николаевна Сидоренко!
И именно здесь и сейчас, мне думается, Вы услышите нечто! Вы наверняка помните, что Светлана Николаевна довольно неплохо говорит на немецком языке. Она даже Вас пыталась ему научить? Помните?
Уважаемая Светлана Николаевна! Объединяя все Ваши таланты, я с большим удовольствием передаю Вам этот микрофон для того, чтобы Вы смогли произнести для Ваших бывших учеников тост на тему «Этики и психологии семейной жизни» на немецком языке! Тост №4.

Муз. пауза 10-15 мин.

5. Выход ведущего

Товарищи! Скажите мне, среди Вас есть бывшие комсомольцы? Есть да? Я знаю, нас много было! Дело в том, что я сейчас расскажу анекдот – его поймут только комсомольцы, остальные извините, я его позже чуть попроще расскажу!
Из школьной жизни того времени.
– Ты в комсомол вступил?
– Нет!
– Лох!
– А ты?
– А я первый спросил!
Помните, да? И что взносы платили, тоже помните? А кто из ответственных комсомошльцев-плательщиков может мне сказать, какова была идея этих взносов; на какие цели они шли? На строительство светлого будущего! Да?
Так вот, я не Павлик Морозов! Я молчать не буду! На Ваши комс. взносы, Ваш комсорг со своими подругами, покупали билеты в кинотеатр «Сатурн»; на оставшуюся сдачу брали мороженое и потом, совершенно бездарно проводя время на очередном сеансе фильма «Москва слезам не верит» отдаляли от нас приближение этого самого «светлого будущего»!
Отсюда у меня предложение – призвать таки к ответу Вашего комсорга. Кто за – прошу голосовать. Единогласно!
Уважаемый комсорг Елена! Вам слово для отмазки! Ждем от Вас емкого, содержательного, произнесенного в лучших традициях развитого социализма, – ну, конечно же, тоста! Тост №5.
По окончании тоста комсорга «Комсомольцы – добровольцы».

Муз. пауза 15 мин.

Звучит 1 куплет песни «Маруся»

6. Выход ведущего

Ой, рассказали мне, как вы раньше маршировали! Строем ходили, с песнями, речевки выкрикивали! Ай, молодцы!
Но главное ведь, не что кричали, а за кем ходили!
Командир был у Вас тогда строгий, горластый! Бывало, как скомандует: «ОтрЯЯЯд! Ровнясь! Смирно!» так вам сразу первое место и определяли на строевых смотрах!
И к армейской службе тогда относились не плохо! Правда, не всем хотелось туда идти служить… Но готовились к ней основательно и с усердием!
Вспоминаете? Были у Вас в школе уроки НВП! А какое самое любимое упражнение было на этих уроках у пацанов? Вспоминайте!
А мне ваши одноклассницы сказали, что самое любимое упр. у мальчиков было – стоять с заде и смотреть, как девчонки стреляют из упора лежа!
Итак слово предоставляется командиру 10 «Б» класса, урожденному генералу, Ирине! Ура, товарищи!
Товарищ генерал! Вам слово для произнесения тоста! Тост №6.
По окончании тоста звучит музыка «Прощание славянки»

7. Выход ведущего

Вот таким незатейливым образом сегодня Вы совершили временное перемещение в прошлое на 20 с лишним лет назад! Вы вновь почувствовали себя представителями одной когорты, учениками одного класса, одной большой, дружной семьей! У некоторых из Вас блестели слезы в глазах! Наверняка, это были слезы радости от встречи со своим самым замечательным прошлым! Прошу Вас, не стесняйтесь выражать свои эмоции и чувства! Кто-то из великих сказал: «Сентиментальность – не порок и даже не недостаток. Это всего лишь показатель духовной зрелости».
Остался еще один, очень важный момент! Пока Ваши мысли не разбежались в разные стороны, я предлагаю Вам изложить их на бумаге. Сейчас Вам раздадут анкеты, которые нужно будет старательно заполнить. Спустя 10 минут я соберу их у Вас и торжественно передам на ответственное хранение Вашему бывшему комсоргу сроком на 5 лет, с условием, что они будут прочитаны на 25-летии Вашего выпуска.

Муз. пауза 10 мин.

Итак. Для торжественного вручения анкет; зачтения не менее торжественного обещания, приглашаю к микрофону комсорга 10 «Б» класса _____________________________________. (Ей дается лист с торжественным обещанием. В начале «Отче наш», после с извинениями, даю другой лист.)
Она читает. Я передаю анкеты. Звучит «Тушь»
Спешу сообщить Вам, что официальная часть сегодняшнего мероприятия подошла к концу! Но у Вас осталась еще масса времени на воспоминания, задушевные беседы друг с другом, на веселье и зажигательные танцы. Все это будет разбавляться «живым» исполнением песен, шутками и конечно же красноречивыми тостами! Желаю Вам всем наилучшего настроения и приглашаю на дискотеку 80-х!

Начало дискотеки. К этому времени им уже будет не до тебя.

10 весёлых конкурсов на встречу выпускников

Конкурс «Мини-сказка»

Для конкурса вам понадобится:

• реквизит героев для выбранной сказки.

Игра отлично подойдёт для недавних школьников, которые не стесняются и рады поучаствовать в творческом мероприятии. Участникам раздают реквизит для выбранной сказки. К примеру, в сказке участвуют: дедушка, бабушка, зайчик, баба-яга и собачка.

Выпускники получают роли, надевают соответствующий реквизит, а ведущий начинает повествование. Задача участников – отыгрывать всё, что касается их роли по тексту сказки. Получается своеобразный импровизированный спектакль, который развлечёт гостей.

Конкурс «К доске!»

Для конкурса вам понадобится:

• доски для рисования;
• мел, маркеры или что-либо другое для написания текста.

Для конкурса участников делят на 2 команды. Устанавливаются 2 доски лицом к гостям. После чего начинается эстафета, где первый участник подбегает к доске и пишет какой-нибудь элементарный пример, например, «2+2» и возвращается к команде. Второй участник должен подбежать и написать ответ. Третий бежит и всё стирает с доски. И так по кругу в зависимости от количества участников в команде. Побеждает тот, кто сможет решить больше всего задачек за выбранный промежуток времени.

Конкурс «Школьная викторина»

Для конкурса вам не понадобится особый реквизит. Главное – заранее заготовить несколько десятков вопросов. Можно сформировать несколько команд, вызвать их на сцену, где будут сформированы импровизированные мини-классы. Ведущий задаёт вопросы, запускает таймер на 1 минуту, а участники должны написать на листочках ответы и отдать их ведущему.

Чтобы своеобразный квиз стал веселее, лучше выбирать какие-нибудь интересные вопросы, связанные со школой:

• Как звали вашего первого учителя?
• Сколько уроков вы прогуляли в сумме?
• Сколько двоек получила команда в сумме?

Участники будут недоумевать, что вопросы получаться разными, но весёлая атмосфера обеспечена.

Конкурс «Половина моя»

Прикольный конкурс заставит вспомнить выпускников нежные школьные чувства. Всем в помещении раздают небольшие бумажки, на которых необходимо написать имя своей первой школьной любви.

Потом ведущий подсчитывает количество упоминаний всех имён. Мужское и женское имя, которые будут написаны больше всего на листочках, побеждают. Обладатели этих имён должны сформировать пару, выйти на сцену и зажечь. Если пар получится несколько, то путём зрительских аплодисментов можно определить победителя.

Конкурс «Командная работа»

Лучше проводить эту игру в начале или в конце проведения концертной программы. В рамках конкурса необходимо заранее подготовить карточки с заданиями и пронумеровать их в зависимости от количества пришедших классов или групп.

Когда на сцену поднимается группа выпускников, они должны выбрать цифру. Согласно этой цифре, ведущий говорит задание, а выпускники должны его выполнить.

Примеры заданий могут быть следующие:

• построиться по алфавиту согласно фамилиям;
• выстроиться по росту;
• разбиться на пары;
• спеть колыбельную;
• сказать самое оригинальное пожелание будущим выпускникам;
• ответить на какие-либо три школьные вопроса (их надо подготовить заранее) и т.д.

Конкурс «Угадай мелодию»

На сцену приглашают несколько участников из разных классов одного года выпуска. Ведущий заранее должен подготовить композиции из юности гостей в соответствии с годом их выпуска. Поочерёдно включается музыка, а гости должны угадать песню. За каждый правильный ответ участнику дают балл. Тот, кто выиграет – должен спеть песню, а кто проиграл – станцевать забавный танец на сцене.

Конкурс «Узнай меня, если сможешь»

Для конкурса вам понадобится:

• заранее попросить у выпускников их школьные или детские фото;
• подготовить презентацию из фото.

Ведущий выбирает класс или группу, которая будет играть и у которой заранее были запрошены детские фото выпускников. Потом начинается игра. На экране включают поочерёдно детские фото бывшего одноклассника или однокурсника, а оставшиеся выпускники должны угадать, кто изображён на фото. Игра не предусматривает победителя, но доставит массу положительных эмоций участникам.

Конкурс «А ты помнишь?»

Игра предполагает интерактив со всем залом вне зависимости от года выпуска. Ведущий заранее заготавливает ряд школьных вопросов, которые перемешиваются в коробке или другом объекте. Потом ведущий начинает ходить по залу и хаотично подходить к гостям, предлагая им вытянуть вопрос. Ответы простые как правило, но смешные и заставляют гостей вспомнить детство.

• Когда вы получили свою первую двойку?
• Как звали вашего первого учителя?
• Сколько раз в день ты бегал покурить за угол школы?
• Твой любимый школьный предмет и почему?
• Сколько раз вы собрались после выпускного?

Конкурс «Зачем тебе этот предмет?»

Для конкурса вам понадобится:

• школьные предметы (линейка, циркуль, указка, звонок и т.д.).

Ведущий складывает все предметы в ёмкость (мешок, коробка и прочее). По очереди к этой ёмкости подходят выпускники, можно сразу по несколько человек. Их можно называть по имени, можно приглашать, например, 5-е номера в журнале и т.д. Гости должны вытащить предмет и придумать ему соответствующее применение, но важно, чтобы целью использования предмета было не его прямое предназначение, а что-нибудь оригинальное. Например, компас не даст заплутать по дороге к столовой.

Конкурс «Письмо памяти»

К этому ностальгическом доброму конкурсу необходимо подготовиться заранее. За несколько недель выпускникам всем классов (групп) поступает предложение записать красивые видеообращение с лучшими воспоминаниями из школьного времени, поздравлениями. Но кроме этого, выпускники должны употребить в своих обращениях некоторые ответы на вопросы, например:

• понадобилась ли им математика в жизни;
• помнят ли они точную дату смерти Ленина по сей день;
• сколько ли приготовить самому пиво, если знал в школе химию на 3 балла;
• ели ли они что-либо вкуснее школьной булочки и прочее.

После этого, организатор объединяет все эти ролики и выводит на экран перед гостями. После просмотра можно устроить голосование на самый оригинальный ответ, а победителю вручить памятную школьную грамоту или приз, а также право сказать первый тост на празднике.